学校党委和行政始终把师资队伍建设作为保︻障人才培养水平的基础工作来抓，紧紧围绕学校“十二五”人才队伍建设规划发展目标，以省级示范性高职院校建设为契机，以“专兼结合、校企互通、师德高尚、业务精湛”的“双师”教学团队建设和“创新型、创业型、创优型”管理队伍建▲设为重点，坚持“培养、引进、调整”的方针，通过“内部培养、外部引进”的方式，增加总量，改善结构，提高素质，讲究效益，努力建立一支具↙有现代教育观念、师德高尚、数量充足、结构合理、素质优良、充满生机与活力、能够适应高等职业教育改革发展需要的人才队伍，为学校又好又快发展提供有力保障。

一是结合实际情况，学校出台《关↘于大力实施“人才强校”战略进一步加强人才队伍建设的意见》，积极创新优秀人才成长和〓施展才华的管理运行机制。二是实施◢四大工程，打造“专兼结合、校企互通、师德高尚、业务精湛”的“双师”教学团队。实施师德塑造工程，树立了良好师表形象。学校倡导“甘为人梯、乐于奉献、敬业爱岗、执着追求”的师德风尚，建立健全师德建设长效机制∩。实卐施师能拓展工程，实行名师与青年教师结对，助推青年教师快速成∏长。加大教师企业◆实践力度，增加了具有企业工作经历的教师比例，使教学更加贴近生产实际；实施∑专业教师“六个一举措”，就是主㊣　攻一个专业方向、联系一家企事业单位、担任一个社会兼●职、主持一个项目（工作室）、参加或指导一项技能大赛、开发一项技〖能菜单。有87人被评为各类技能※大赛优秀指导教师，113人被评为技师、工程师，教师的“双师素质”有了◥很大提高。实施名优培养工程，制定教学名师和优秀双师型教师评选办法，遴选了14名校级教学名师和优秀双师型教师并柔性引进省内外优秀∩专家、教授和教学团队，优化师资→队伍结构。实施活力激发工程，完善校内绩效工资分配办法，落实“五个倾斜”，实现“一流人才，一流业绩，一流待遇”，教师干事动力得到增强。三是完善长效机制，打造“三创型”管理团队，以々建设创新、创业、创优的管理队伍◤为目标，构建新型的学习、工作、考核机制，建设一支具有先进职业教育办学理念、具备科学决策、战略规划和资源整合能力的领导干部队伍，建设一支勤于※学习、勇于创新、善于管理、敢于负责、严于律己的中层干部队伍，建设一支思想素质过硬、业务能力精湛、结构合理、专兼结合的学生辅导员队伍。

我校目前专任教师359人，兼职教师237人，具有“双师素质”的教师306人，占专任教师总数的85.24%。江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象、省“青蓝工程”中青年学术带头人及⌒　优秀青年骨干教师培养对象23人；省科协首席专家1人，硕士导师4人，世界发明金奖2人，优秀科技创新▓团队1个。